Главной задачей педагогики как науки является накопление и систематизация знаний о воспитании человека. Знания отражаются в понятиях, определениях, положениях, законах и закономерностях конкретной научной отрасли. Поэтому педагогика наука о законах и закономерностях воспитания. Ее функция познавать причины и следствия специально организованного процесса воспитания, развития, обучения и на этой основе указывать практической педагогике наиболее адекватные способы достижения поставленных целей.</p>
Если рассмотреть состав слова «воспитание», то оно является однокоренным слову «питание». Известно, что питание необходимо человеку для обеспечения процесса жизнедеятельности. Следовательно, воспитательный процесс должен быть построен таким образом, чтобы человек мог комфортно себя чувствовать в общественной жизни. В последние десятилетия стали говорить о том, что в квалифицированном педагогическом сопровождении нуждаются не только дети, но и взрослые. Таким образом, педагогика стала рассматриваться как общая наука о воспитании и обучении человека.</p>
Педагогика слово греческого происхождения, буквально оно переводится как «де-товождение», или искусство воспитания. Постепенно слово «педагогика» стало употребляться в более общем смысле для обозначения искусства «вести ребенка по жизни», т. е. воспитывать его и обучать, направлять духовное и телесное развитие. Со временем накопление знаний привело к возникновению особой науки о воспитании детей.</p>
Для того чтобы рационально строить учебно-воспитательный процесс в практике физической культуры и спорта, современному спортивному педагогу необходимы знания о технологии построения образовательного процесса, возрастных особенностях формирования личности, педагогических техниках и многом другом.</p>
Вместе с тем занятия физической культурой и спортом не утратили своей актуальности для детей и подростков. Более того, все больше населения понимает необходимость систематических занятий физической культурой и спортом, учитывая тот факт, что только сохранение высоких показателей физического и психического здоровья, сохранение высокого уровня умственной и физической работоспособности позволит личности реализоваться в профессиональной деятельности, выдержать нелегкую конкурентную борьбу во взрослом мире.</p>
Современному тренеру базовые знания особенностей построения процессов воспитания и обучения крайне необходимы. Учитывая тот факт, что мы живем в период глобальной информатизации, изменения парадигмы воспитания, связанной с расслоением в обществе, отходам от традиционной системы общественного воспитания, расширенным предложением образовательных услуг, знание общетеоретических основ обучения и воспитания необходимо современному спортивному педагогу.</p>
Традиционно педагогика определяется как наука об обучении и воспитании подрастающего поколения. Существует несколько версий полного научного определения этой отрасли знаний, но суть ее связана именно с этим.</p>
6. Методика воспитания личностиТрадиционно педагогика определяется как наука об обучении и воспитании подрастающего поколения. Существует несколько версий полного научного определения этой отрасли знаний, но суть ее связана именно с этим. Современному тренеру базовые знания особенностей построения процессов воспитания и обучения <p>
Комментариев нет:
Отправить комментарий